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    寶寶去幼兒園哭鬧怎么辦 幼兒園寶寶上學哭鬧怎么辦

    小長假一眨眼就結束了。對于家長來說,節后寶寶重返幼兒園,又是一場“大作戰”。已經撒開了玩的小朋友,回到幼兒園生活自然是很不情愿,哭鬧在所難免。那么寶寶上幼兒園哭鬧怎么辦?下面來看看。

    心理暗示

    多和孩子聊聊幼兒園

    幼兒對環境的適應力較弱,在一個環境待久了容易產生依賴,尤其是假期與父母終日在一起親密接觸,得到充分的寵愛和呵護,他們很渴望能夠繼續這樣下去,排斥和爸媽分開也很正常。

    此時,家長不妨跟孩子談談心,多和孩子聊聊幼兒園,清楚明白地告訴孩子,“假期過完,爸爸媽媽要上班寶寶要上幼兒園,放學的時候我們就見面了。”讓孩子知道過完節后上班和去幼兒園,是每個人都必須做的事情,大家都需要遵守這樣的規則。

    有一點家長需要注意,如果平日孩子哭鬧,家長千萬不要用上幼兒園來嚇唬孩子,這樣會讓孩子潛意識中對上幼兒園有恐懼感,“談園色變”,只會更加抵觸上幼兒園。

    清楚告別

    及時接送讓孩子有安全感

    把孩子交給班主任后,依然要清楚明白地告別,不多逗留。大部分幼兒園九月份開學,小班家長可以提前接寶寶,十月份就恢復正常。剛放完長假,在園時間又突然變長,孩子容易不適應,所以家長盡量準時去接孩子。

    要強調的是,幼兒此時看到家人來接自己后,可能又會哭鬧,這是因為孩子適應了一天的集體生活,看到親切的家人后,情緒的正常釋放。家長除安撫外,可以向老師簡單了解孩子在園一天的情況,及時表揚孩子的進步,給孩子正面強化的暗示:“寶寶長大了,會做早操,會念兒歌,自己吃飯、穿鞋,小朋友可喜歡你了,老師還表揚寶寶懂事,幼兒園那么多玩具真好玩等。”

    小班寶寶哭鬧

    帶盆小植物和同學分享

    對于很多剛入園的小朋友來說,長假后的入園焦慮不亞于九月初剛入園時的哭鬧。過節時孩子與父母親戚打成一片,很多行為習慣家長也都睜一只眼閉一只眼。假期游玩時,家人對幼兒全天候的照顧讓孩子對父母的依賴感加強,所以節后孩子又開始了大哭大鬧,不肯入園,一夜回到入園前。

    畢竟在幼兒園不像在家里自由自在,家長首先要自己調節好自己的心態,理解孩子情緒,平和地對待孩子哭鬧。只要家長心態平和,孩子哭鬧一會之后,也會平靜下來,乖乖地去上幼兒園。行為上,家長可以引導和安撫孩子,比如抱抱他,待他情緒穩定后再問他:“我們帶什么小禮物去幼兒園好?要不要打個電話給你的好朋友?我們一起去幼兒園?”

    或者引導孩子自己想念幼兒園,想與小伙伴分享快樂,如“放了好幾天的假了,幼兒園的老師想寶寶啦!”“不知道幼兒園的小伙伴假期都去哪兒玩了,你想不想知道呀?”家長可以鼓勵孩子將旅游中拍到的照片或一件紀念品,或在野外挖一個小植物做成盆栽帶到幼兒園去和同伴分享。

    規律作息

    讓孩子適應園區作息

    假期中到處游玩,打亂了孩子的作息規律,大腦一直處于興奮狀態,很難哄睡,這對于第二天的順利入園也不利。因此除了從言語和心理上安撫小朋友,家長也要注意調整孩子的作息規律。一般而言,只要家長方法得當,兩天就能讓孩子恢復正常作息。

    盡量做到“家園同步”,比如吃飯習慣,作息時間等,讓孩子重新做到起居有序,保證孩子的充分休息。

    比如,臨睡前一個小時,讓孩子遠離電視和游戲,給孩子營造一個安靜的環境,讓他們有入睡的安全感。睡前半小時左右,讓孩子洗個暖暖的熱水澡,給孩子讀讀童書,講講故事,幫助他們放松心情。

    如果假期中家長就已經注意讓幼兒維持平日的作息時間,此時只要繼續保持,不要熬夜,讓孩子安靜入睡。如果幼兒假期是交給長輩帶,長假后只要盡快恢復正常即可。

    另外,假期后清淡飲食,保持營養均衡,幫助幼兒盡快恢復節前飲食習慣,對于孩子適應園區生活也有很大幫助。

    培養獨立能力

    玩具自己收拾

    有些家長在假期中,為了表示親昵,會事事包辦,吃飯、喂水果等,讓孩子有十足的優越感。倪老師提醒,假期中,家長有時為了省事,幫孩子做事,或者過度溺愛孩子并不提倡。家長可以換種方式,保持培養孩子的獨立能力,讓孩子感受到成長,對上幼兒園產生期待。

    寶寶去幼兒園哭鬧怎么辦 幼兒園寶寶上學哭鬧怎么辦

    “孩子在幼兒園培養的自我服務能力、良好的習慣,家長要幫助孩子保持下來,如果代為操勞,不僅影響孩子的情緒,也會影響孩子的自信心和自尊心。要讓孩子明白,無論在家里還是幼兒園,上幼兒園的孩子就意味著長大了,能做的事情都要自己控制、自己做,不要讓孩子感覺突然之間可以很放縱,突然又很約束。”

    所以建議家長盡量讓孩子自己動手吃飯、穿衣服,獨立大小便等,不要嫌孩子太慢或做得不好而又開始幫他,要慢慢養成其獨立的習慣。比如,告誡孩子吃飯之前不要吃零食,讓孩子自己管理自己,達成之后有小小的獎勵;飯可以盛得少一些,孩子獨立吃完后,家長當著親友的面進行表揚;鼓勵孩子自己的玩具自己收拾整理,幫助幼兒能盡快適應幼兒園集體生活。

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