【原創】凌霞：長春中醫藥大學的教育情懷與實踐探索

凌霞，長春中醫藥大學的一名資深教師，自1999年從學校畢業后，便扎根于此，投身于中醫藥教育事業。二十余年來，她始終秉持著對中醫藥事業的熱愛和執著，致力于中醫藥教育改革與實踐，為培養一批又一批優秀的中醫藥人才貢獻著自己的力量。

一、教育情懷：傳承中醫藥文化，助力健康中國

凌霞認為，中醫藥文化是中華民族的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。作為中醫藥教育工作者，她深感責任重大。她始終堅信，傳承中醫藥文化，助力健康中國，是每一位中醫藥教育工作者的使命。

在教育教學工作中，凌霞注重培養學生的中醫藥文化素養，引導學生深入了解中醫藥的歷史、理論、實踐和價值觀。她認為，只有讓學生真正熱愛中醫藥，才能激發他們的學習興趣，培養他們的實踐能力。

二、實踐探索：創新教學方法，提升教學質量

為了提升教學質量，凌霞不斷探索創新教學方法。她以學生為中心，注重培養學生的實踐能力。以下是她在教學實踐中的一些做法：

1. 開展“中醫藥文化進校園”活動。通過舉辦中醫藥知識講座、組織學生參觀中醫藥博物館等形式，讓學生深入了解中醫藥文化，增強他們的文化自信。

2. 實施案例教學法。在教學中，凌霞注重將理論知識與實際案例相結合，讓學生在實際操作中掌握中醫藥技能。

3. 建立實踐教學基地。她積極與醫院、藥店等合作，為學生提供實習機會，讓他們在實踐中提升自己的專業技能。

4. 開展“中醫藥文化推廣”活動。鼓勵學生利用所學知識，走進社區、農村，開展中醫藥文化宣傳和健康咨詢活動。

三、關愛學生：以身作則，做學生的良師益友

凌霞深知，教師是學生的引路人。因此，她在教育教學過程中，始終以身作則，關愛學生，做學生的良師益友。

1. 關心學生的生活。凌霞經常與學生交流，了解他們的生活狀況，幫助他們解決實際問題。

2. 關注學生的心理健康。她認為，心理健康是學生成長的重要保障。因此，她積極關注學生的心理健康，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。

3. 鼓勵學生全面發展。凌霞認為，學生不僅要掌握專業知識，還要具備良好的綜合素質。因此，她鼓勵學生參加各類社團活動，提升自己的綜合素質。

四、榮譽與成果

凌霞在教育教學工作中取得了顯著成績，多次獲得校級、省級教學獎項。她所教授的學生在各類競賽中屢獲佳績，為學校贏得了榮譽。

總之，凌霞是一位充滿教育情懷、勇于實踐探索的中醫藥教育工作者。她用自己的實際行動，為傳承中醫藥文化、培養中醫藥人才、助力健康中國做出了積極貢獻。在未來的教育教學工作中，她將繼續努力，為中醫藥事業的發展貢獻自己的力量。