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    2022出生一個月寶寶發燒怎么辦 出生一個月寶寶發燒37.8

    1個月的寶寶,生活的主要內容還是吃了睡、睡了再吃,每天平均要吃6~8次,每次間隔時間在2.5~3.5小時;相對來說,睡眠時間較多,一般每天要睡18~20個小時,其中約有3個小時睡得很香甜,處在深睡狀態。

    男嬰:身高48.7-61.2cm;體重3.09-6.33kg;頭圍33.3-40.7cm。

    女嬰:身高47.9-59.9cm;體重2.98-6.05kg;頭圍32.6-39.9cm。

    注:以上數據根據衛生部《中國7歲以下兒童生長發育參照標準》整理而成。

    生理狀況

    寶寶到了1個月的時候,口腔就開始對外來的觸覺刺激有所反應,并能通過皮膚感覺周圍的環境,寶寶先天的本能就是會吮吸,吃飽后被豎直抱在媽媽的懷抱中輕輕地拍拍他的后背,有時寶寶會打幾個嗝出來,之后他會有一種滿足感。如果是在光線微暗的房間里他就會睜開眼睛,喜歡看媽媽慈愛的笑容,喜歡躺在媽媽的懷抱中,聽媽媽的心跳聲和說話聲。

    在重新恢復出生時的體重后,大多數嬰兒發育得非常快,尤其是7~10天和3~6周之間的爆發生長期。新生兒的平均體重每天增加20~30克,滿月時體重將達到4千克。在第一個月內,他的身長增加2.5~4厘米。男孩的體重增加稍多于女孩,同時身長也稍多于女孩。新生兒的平均頭圍是35厘米,滿月時增加到37.75厘米,男孩稍大于女孩。

    動作發展的里程碑

    1個月

    孩子的小手可以捏緊,可以反射性的抓住東西。

    2個月

    可以張開手,有意識地抓住東西。

    3個月

    手保持張開,但還不能長時間握住斗爭。

    4個月

    孩子意識到手是自己的,可以吃手、吮手、玩手。

    5個月

    可以用兩只手抓住物體,這時最愿意吃自己的腳。

    6個月

    孩子能夠用拇指和食指拿住東西,可以轉動手腕。

    7個月

    拇指與食指對應比較好,雙手均可抓住物品。

    8個月

    靈活性有很大的發展,拇指和食指,可以像鑷子狀抓住物體。

    9個月

    靈活性繼續發展,可以用食指摳東西。

    10個月

    一只手可以同時拿起兩個東西,放開時有些不靈活。

    11-12個月

    可以自己吃東西,拿蠟筆,可以傳遞東西,協調能力每天都有提高。

    頭部的控制能力

    在6個月之前,控制頭部的能力發育過程如下:

    仰臥的時候

    ●出生6周之內

    如果從胸部抱起孩子,孩子的頭部癱軟、無力,會向后面耷拉下去。所以這時抱孩子一定要注意孩子的頭部。

    ●6周

    可以拉住孩子的雙手將孩子拉起,孩子可以保持頭部與身體呈一條直線。

    ●3個月

    拉住孩子的雙手就能將孩子拉起,不需要任何幫助,孩子自己保持頭部與身體呈一條直線。

    ●6個月

    孩子的頭頸非常結實,能自我控制,可以從床上抬起頭,看自己的腳趾。

    俯臥的時候

    ●1個月

    孩子趴著時頭部偏向一側,臀部舉高,膝蓋略縮在腹下。

    ●2個月

    孩子的身體略有伸直,可以短時間地抬起頭部。

    ●3個月

    可以平整地趴著,并長時間地抬起頭。可以把上肢略向前伸,抬起頭部和肩部。

    ●4個月

    可以把兩腿同時抬起,可以用上肢同時撐起胸部和頭部,這時孩子可以看到周圍的事物。

    ●5-6個月

    孩子可以用伸出的雙手支起頭部、肩部,并能抬起后腳跟,可以翻向側面

    坐立

    孩子在坐立前,需要頸部、肩部和軀干等部位的肌肉發育起來,以支撐和控制頭部,保持軀干的直立。孩子必須學會平衡能力,以防每次拿東西或轉身時跌倒,一般的孩子在8-9個月內達不到這個水平。

    ●出生時

    孩子不扶著坐不了,如果把孩子放成坐著的姿勢,后背與頭部就會前傾。孩子支持不住,不扶著就會倒下。

    ●1個月

    孩子的后備仍很軟,但略有一點力氣。盡管孩子努力挺一下,但你馬上就得扶他。

    ●4個月

    如果扶著孩子呈坐姿時,孩子能夠挺起頭部,后腰部很軟,但上部比較僵硬。

    ●6個月

    孩子不用扶著就能坐立,但只能坐幾秒鐘。孩子這時開始喜歡坐在椅子上,周圍用東西墊好。

    ●7個月

    孩子可以自己坐立,但不很穩定。孩子的背部還撐不起來,有時需要用雙臂,放在前面當作支柱。這樣空不出手來,所以每次想做點什么事情時,就會造成人仰馬翻。

    ●8個月

    孩子不用雙手可以坐直,但不不是十分穩定,所以在孩子周圍一定要用軟墊子圍好,以防翻倒。

    ●9-10個月

    孩子的平衡能力增強,可以扭轉身體看看周圍的事情,可以伸手夠東西。

    爬行

    孩子在能爬之前,必須端正姿勢。孩子必須先伸直身體,才能伸手臂;必須先學會控制頭頸,才能有力量用胳膊撐起身體,這樣胸和頭才能離開地面。很難說清孩子什么時候才能開始爬,所以理解發育不應該基于年齡,而要基于階段。重要的是當你的孩子對爬不感興趣時,請你不必擔心。有些孩子不喜歡總是趴著,而且非常喜歡看看周圍的事物,所以很快度過了爬行的過程。而有些孩子根本就沒有學會爬行,直接就會走路。

    ●出生時

    孩子出生時就有爬行反射,但在孩子伸直身體后,很快就喪失了這一反射。

    ●4個月

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    孩子可能會同時抬起胸和腿,雙手伸開,呈游泳狀。

    ●6個月

    孩子能用胳膊支撐起上半身,收回雙腿時,表現出快要爬的姿勢。盡管孩子表現出爬行的姿勢,但是孩子對此并不熱衷。如果真的要爬,也是前后搖動不定。

    ●7個月

    孩子也許6個月的時候就已經能夠靠張開的雙臂撐起身體了。

    ●8—9個月

    孩子在地板上已經能夠把自己推向前進,頭能挺直,做出踢腿的動作。

    孩子站立的努力

    ●3個月

    在孩子能夠支撐起頭以后,你的一個樂趣就是把孩子面朝自己舉到前面,把孩子的小腳放在膝上。在反復上舉孩子的時候,孩子意識到他的腳接觸到你,感受到撐起自己體重的物體。很小的孩子,盡管還撐不起頭,

    也喜歡這種抱法。

    ● 6個月

    如果把孩子抱起來呈站立姿勢,孩子可能會做出蹦跳的動作,表現為彎下膝部與大腿的關節,然后再伸直。

    ● 7—8個月

    孩子不再有蹦跳的動作,取而代之的是舞蹈動作。孩子總是不停地將一個腳放在另一個腳的上面,然后再把下面的腳抽出來。

    ●9—10個月

    孩子的雙腳可以撐起體重,但還不能掌握平衡。如果你能扶住孩子的腋下,你可以看出孩子能夠站起來,并做出邁步動作。如果把孩子放在你的兩腿之前,孩子能會走上一二步。孩子這時需要你牢牢地扶好,因為他的平衡能力很不完善。

    ●10個月以后

    對膝部、腿部的肌肉控制能力有很大的提高,會抓住周圍的家具努力使自己站立起來,這時的平衡能力仍然很差。

    孩子能理解什么

    ●新生兒

    你把臉湊近他時,他會盯住你的臉看,并且能把你的聲音和別人的區分開。聽到你的聲音時,他的眼睛會轉向聲音的方向,若你再湊近些,他的目光會試圖追視你的臉。出生36小時后,若你和他的胎距離小于30厘米時,他能認出是你的臉。

    ●4周

    你的臉離他很近時,他會注視你;當你說話時,他會看著你,小嘴一張一合地模仿你說話的口形。他啼哭時,你若把他抱起來,他可能就不哭了,因為他知道你會安慰他。他會模仿你的臉部表情:微笑和做鬼臉。

    ●6周

    他會回報你的微笑,他的眼球能追視一只移動的玩具。

    ●8周

    你在他頭部上方舉著某件色彩鮮艷的物體時,他能盯住它看上幾秒鐘,當你把物體從一邊移向另一邊時,他的目光會追隨它從一邊移向另一邊。

    ●3個月

    他能馬上發現舉在他身體上方的玩具。當你講話時,他能微笑,并發出尖叫聲和快樂的咯咯聲。顯而易見,他對身邊發生的一切感到好奇和有趣。

    ●4個月

    在喂奶時間,他會高興得手舞足蹈;當有人逗他玩時,他愛咯咯大笑;他喜歡別人把他抱起來,這樣,他能看到四周的環境;周圍有聲響,他會立即轉動他的腦袋,尋找聲源。

    ●5個月

    他能意識到陌生的環境,并表示害怕、厭煩和生氣。

    ●6個月

    孩子變得很愛照鏡子,常對著鏡中人出神。他將開始對你喂他的食物表現出某種偏愛。

    ●8個月

    知道自己的名字,能理解“不”的意思。在他伸手去取他想得到的物品時,也許會發出類似咳嗽的聲音以引起你的注意。

    ●9個月

    他會表現出意志力。在你想給他洗臉時,也許會用各種辦法表示反對。他能較長時間地把注意力集中到玩具和游戲上,甚至小手翻來覆去地擺弄玩具,仔細地端詳它。你把物品藏在一塊布下,他能把布撩起來找到它。

    ●10個月

    他也許能舉起小手揮動著以示“再見”。他能理解幾個單詞和很短、很簡單的句子。

    ●11個月

    他能學會并很喜歡諸如捉迷藏之類的簡單游戲,他還喜歡扔東西讓你撿起來逗他玩。他喜愛搖動、拍打物品,喜歡欣賞自己發出的聲音。

    ●12個月

    他喜歡做任何讓你發笑的事情,并見會一遍—遍地反復做。他喜歡和你一起“讀”簡單的書。在你為他脫衣服時,他會舉起胳膊協助你。他也許能明白幾個簡單助詞,如瓶子、洗澡、球球、喝水

    寶寶語言發展表

    A、1~3個月:發出沒有意義的咕咕聲音,主要是因為寶寶的口腔活動發出來,并沒有特殊的語言含義。

    B、4~6個月:如果有人和他說話,會咿咿啊啊地回應,發出笑聲;會因為高興而尖叫;哭鬧時,大人的安撫聲音,會讓他停止哭鬧或轉移注意力。

    C、6~9個月:會發出一串的牙牙學語聲;會轉向聲源如電視、收音機;知道自己的名字;會試著模仿大人的聲音。

    D、1歲:出現有意義的語匯,如爸爸、媽媽;會揮手表示再見;會模仿簡單的聲音,如汪汪。

    E、1歲半:會說的語匯增多,可以使用簡單語匯與人互動、表達意思;會了解別人給予的簡單指令,如抱抱、親親;會跟著大人仿說單字,如狗、花、車。

    F、2歲:會用語匯或不完整句子,要求別人做什么,如喝水、給我;會重復句子的最后一二個字;會認得電視上常見之物;如果語言發展快速的孩子,甚至可以說出清楚的常用句子。

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